FrageCoaching - Allgemein
Seminarinformationen
Seminar - Ziel
Warum frage ich? Was bewirken meine Fragen?
Wie vermeide ich Standardantworten und fördere Innovation? Welche Fragestellungen würden die Entwicklung in unserem Team, in unserer Firma revolutionieren?
Sie werden lernen, Stärken und Schwächen - nicht nur Ihrer - bisheriger Frageformulierungen zu erkennen, diese messbar und damit verbesserbar zu machen.
Durch bessere Fragequalität bekommen Sie bessere Antworten in allen Ihnen wichtigen Bereichen und können damit Ihre Ziele leichter, schneller und mit mehr Freude erreichen.
Teilnehmer - Zielgruppe
- Fachkräfte
- Führungskräfte
- Vertriebsmitarbeiter
aus allen Unternehmen.
Kurs - Voraussetzungen
Bereitschaft für das Stellen ungewöhnlicher Fragen. Freude an der Sprache.
Wenn Sie sich nicht sicher sind ob Ihre bisherigen Fähigkeiten für die Schulung ausreichend sind, sprechen Sie bitte unsere Schulungsberater an - diese können gemeinsam mit Ihnen herausfinden ob diese Schulung die richtige für Sie ist.
Seminardauer
- 2 Tage
- 09:00 Uhr bis 17:00 Uhr
Schulungsunterlagen
Seminar-Inhalt / Agenda
Warum wir fragen:
- Motivation
- Fragesituationen
- Alternativen
Was gibt es für Fragen:
Abschlussfrage, Alternativfrage, Angriffsfrage, Antwortfrage, Befehlsfrage,
Gegenfrage, Gewaltfrage, Initialfrage, Kontrollfrage, Meinungsfrage, Monetärfrage, Motivfrage, Nutzwertfrage, Offene Frage, Referenzfrage, Rhetorische Frage, Skalierende Frage, Skandierende Frage, Stimulierungsfrage, Suggestivfrage, Systemische Fragen, Verdeckte Frage, Wunderfrage, Zielfrage, Zirkuläre Fragen (...)
Wie fragen wir:
-
Übungen zum Erkennen von Präsuppositionen (Vorannahmen)
- Wie können Sie Vorannahmen gezielt nutzen?
Meta-Werkzeuge des Fragekünstlers:
- Grad der Offenheit einer Frage und ihre Auswirkungen.
- WaWaWieWa – Sets.
- Frage-Skalen. „as-if-frames“ versus „blame-frames“.
- Welche Aussage steht hinter einer Frage?
- Rolle des Frageadressaten, Reaktion des Befragten, Schuld und Unschuld des Fragens.
Seminarmethode:
Vortrag, Diskussion, Übung, Feedback/Kritik. Rollenspiele, Praxisbeispiele Teilnehmer.
Tags:
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